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小议小学中高年级作文教学

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摘要本文主要就小学语文中高年级作文教学的措施进行深入研究,旨在提升学生的写作能力,最终使其得以向更加全面的方向发展。首先,教师需丰富现有的写作素材,尽可能提升学生的想象力、创新能力。例如鼓励学生积极参与社会实践积累经验,同时养成日常积累、积极阅读的好习惯。其次,教师需及时给予学生一定的方法指导,不仅要夯实学生的基础能力,同时还应该适当渗透文体知识。教学过程中,必须及时将学生的积极性激发出来,鼓励学生将自己的主观思想表达出来。除此之外,教师需对学生的修改能力进行提升,学生不仅需要掌握传统的修改技巧,同时还应该掌握个性化修改的能力,自评以及互评技巧均需有明确的认知。

DOI 0dp97960j2/1965993

作者王红妹

机构地区不详

出处《小学生作文辅导：读写双赢》 2018年7期

关键词小学语文写作教学修改能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）