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分析典型错误增强解题能力

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摘要在数学教学中,选择典型例题,认真分析讲评,吸取经验教训,有利于提高学生解题能力。下面略举数例,请读者斧正.例1.求实数K,使方程x2+（K+2i）x+2+Ki=0至少有一个实数根。[原解]判别式△=（K+2i）2—4（2+Ki）=K2—12。由K2—12≥0得K≥231/2或K≤—231/2。∴当K≥231/2或K≤—231/2时,原方程至少有一实根。[讲评]实系数一元二次方程根的情况

DOI pj0zn0vw4y/2121775

作者路继斌

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 1984年3期

关键词解题能力数学教学一元二次方程实数根合分比定理典型例题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1984年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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