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《外语教育研究》
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人称与“敬语”的实质
人称与“敬语”的实质
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摘要
听到别人说话的'听者'与主动认为这句话是针对自己的'听话人'是不同的。而使用人称的不同与是否要求听者转变为主动的'听话人'密切相关。人称是否具备要求'听者'转变为'听话人'的性质可称为'协同性'。用这样的观点考察,可以发现敬语的作用正是突出了人称的'协同性',是人称系统更加精密化的替代物。
DOI
g4q2pp1948/2149196
作者
陶友公
机构地区
不详
出处
《外语教育研究》
2015年3期
关键词
人称
听话人
敬语
协同性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
外语教育研究
2015年3期
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