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技术社会语境下理工科院校大学英语文学教学的伦理诉求

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摘要技术理性的渗透严重影响了理工科院校大学英语文学教学,不论是教学手段还是教学内容都体现出机械化、程式化的特征,忽略了文学课堂该有的伦理关怀。文学与伦理的内在关联使得文学的伦理教育功能成为可能,文学的伦理教育主要体现在生态伦理与职业伦理两个方面。

DOI ojnk889gjr/2149237

作者王爽;徐明莺

机构地区不详

出处《外语教育研究》 2016年2期

关键词技术伦理大学英语文学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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