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2017年31期
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不容忽视的“的”
不容忽视的“的”
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摘要
【案例背景】《义务教育语文课程标准(2011年版)》,在对低年级教学的要求中指出:'结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。'那么小学低年级的语文课堂中该如何开展阅读教学,才能为日后的中高年级学习运用语言文字打下坚实的基础呢?正确理解是运用的前提,而正确运用反过来能更好地促进理解。两者都是阅读教学的重要内容。
DOI
0dpnkklk42/2177869
作者
王开美
机构地区
不详
出处
《阅读》
2017年31期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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