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《扬州教育学院学报》
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从班主任视角思考高职院校学生资助工作
从班主任视角思考高职院校学生资助工作
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摘要
高职院校班主任作为学生管理工作的具体实施者,应密切关注家庭经济困难学生。对于困难学生的资助,首先应规范资助工作程序,做到公开、公平、公正;其次要密切关注困难学生的心理特征,坚持经济资助与精神帮扶并重,完善资助工作,帮助学生成长。
DOI
zdl37mlzdl/2182064
作者
郑娟;束必清
机构地区
不详
出处
《扬州教育学院学报》
2014年3期
关键词
班主任
家庭经济困难学生
规范
心理特征
精神帮扶
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
扬州教育学院学报
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