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生活←→物理←→社会

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摘要物理学是一门自然科学，物理课程应引导学生“从生活走向物理，从自然走向物理，从物理走向社会”．物理课程是中学科学教育的重要组成部分，应使学生体验物理与生活、物理与自然、物理与技术、物理与社会的密切联系，了解社会和生活中处处有物理．从而使学生真正领悟到物理课程的价值，掌握物理作为一门科学所特有的探索，创新实质，让丰富多彩的物理世界成为学生生活的一部分，最终达到科学世界和人文世界的交融贯通．因此，近几年中考试题大都分注意从下三个方面入手为学生创设应用所学知识解决实际问题的物理情景．

DOI 9ojnomzmdr/231185

作者刘飞;姚元梅

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2004年11M期

关键词中学物理课程物理情境试题教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）