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小学英语“五化”教学

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摘要摘要“兴趣是最好的老师。”教师只有在英语教学中先激起学生的兴趣,才能让学生乐学、好学。教师在小学英语教学过程中,采用“五化”教学,即英语教学的歌曲化；英语教学的游戏化；英语教学的图像化；英语教学的表演化；课外作业的多样化，能够起到助推器的作用，有效激发小学生学习英语的兴趣。

DOI 54k8xgyl4k/2543357

作者田龙彦

机构地区田龙彦湖北省十堰市柳林小学442000

出处《中国教师》 2018年12期

关键词英语教学学生学习激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）