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初中数学教学中学生动手操作能力的培养研究

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摘要摘要新课标明确指出，数学教育不能只依赖于记忆和模仿，而是要给学生提供更多自主探索、动手实践的机会，这是提高学生数学思维、数学素养的关键。这给初中数学教学提出了新的要求，文章从素质教育视角，就如何在初中数学教学中培养学生的动手操作能力进行了分析，以期有助于数学教学发展和完善。

DOI 54y581okj0/2622504

作者龙在友

机构地区龙在友重庆市潼南区塘坝初级中学校402678

出处《中小学教育》 2019年351期

关键词初中数学学生动手操作培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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