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“互联网+”时代下翻转课堂在《五官科护理学》教学中的应用

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摘要摘要目的探讨“互联网+”时代下翻转课堂在《五官科护理学》教学中的应用。方法以我校2015级、2016级专科护理专业学生为研究对象，分成2组，2015级102名护生为对照组，采用传统教学方法，2016级84名护生为观察组，采用翻转课堂教学。结果两组护生在期末理论成绩、见习成绩、教学满意度比较差异有统计学意义（P﹤0.01）。结论“互联网+”时代下翻转课堂模式有助于提高《五官科护理学》的考查成绩以及教学满意度。

DOI n49nkv09dy/2949759

作者邱翛然1何汶霞（通讯作者）唐安瑜2

机构地区（1.湘南学院湖南郴州4230002.湘南学院附属学院湖南郴州423000）

出处《航空军医》 2018年13期

关键词互联网+ 翻转课堂五官科护理学

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）