首页 > 《中小学教育》 > 2019年7期 > 关注语篇教学实施有效课堂

关注语篇教学实施有效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文从小学英语语篇教学的概念、特点和分类入手，结合自己的教学实践和听课经历探究小学英语阅读教学的有效性。

DOI ojnz005xjr/2971137

作者方丽娟

机构地区方丽娟安徽省合肥市瑶海区蚌埠路第三小学230011

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词小学英语语篇教学阅读有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1钱秋云. 新课标下小学英语语篇教学的有效课堂实施.教育学,2024-04.
2张敏. 高效实施语篇教学有效提高语用能力.英语,2007-08.
3陈凤. 关注课堂细节实施有效教学.教育学,2019-11.
4钱希洁. 语篇教学拓展活动应当关注什么？.教育学,2011-10.
5李福庆. 关注语篇连贯性提升阅读有效性.教育学,2016-10.
6潘开英. 高效实施语篇教学的探讨.教育学,2010-02.
7金海鹰. 谈小学英语语篇教学的关注点.教育学,2013-08.
8王联铭. 关注课堂动态实施有效引导.课程与教学论,2012-06.
9张雅珍. 实施语篇教学提高英语水平.成人教育学,2000-04.
10刘娟娟. 小学英语语篇教学的实施方法.,2022-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语语篇教学阅读有效性

返回顶部