首页 > 《中国教师》 > 2019年6期 > 如何组织小学一年级语文阅读教学

如何组织小学一年级语文阅读教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要阅读，是提升语文素养、增加知识储备最有效的方式。对于一年级的小学生来说，虽然他们的识字水平和思维能力还不能够满足独立的阅读，但是基于培养他们阅读习惯和主动阅读意识的需要，教师依然应该重视阅读的教学，并采取针对性措施使学生有效阅读。

DOI ojnxqeoxdr/3035913

作者李祖平

机构地区李祖平贵州省罗甸县龙坪镇大关小学550100

出处《中国教师》 2019年6期

关键词小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）