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DMP模式在幼儿园科学活动中的应用

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摘要摘要Design-Make-Play模式是将思维、实践与游戏三者合一，能够提高幼儿园科学活动有效性的一种教育方法。该模式不仅可以满足幼儿游戏需要，也具有发展幼儿思维、动手操作、探究性学习能力的特点。

DOI 3j7q83egd1/3140829

作者何雪萌牟映雪

机构地区重庆师范大学重庆410331

出处《素质教育》 2019年4期

关键词幼儿园科学活动Design-Make-Play模式游戏性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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幼儿园科学活动Design-Make-Play模式游戏性

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