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重视数学思维过程提高数学思维能力

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摘要摘要养成良好的数学思维，重要的是对学生思维过程的培养。本文从学生数学思维过程的偏差形成的原因入手，对于教师如何在教学中避免学生数学思维过程上的偏差，提出了有效的突破方法。

DOI pj0618l0jy/3342827

作者许哲

机构地区许哲

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年15期

关键词数学教学思维过程思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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