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探索规律提升能力

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摘要　　问题与情境　　情境1:一首永远也唱不完的儿歌.　　1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,1声扑通跳下水;　　2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,2声扑通跳下水;　　3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,3声扑通跳下水;……

DOI pn4901mq4y/33859

作者王习建

机构地区不详

出处《中学生数理化：七年级数学（北师大版）》 2007年10期

关键词探索规律提升能力规律提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）