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浅谈阅读教学对写作的促进作用

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摘要摘要探索以读为基础的学生写作能力培养的方法和技巧，从而提升学生写作能力，让学生语文素养得到提升。本文分别从在阅读中激发写作兴趣，在阅读中进行写作训练，在阅读中增强学生联想等方面进行论述。

DOI 7j6r977rj0/3390490

作者谭兰桂

机构地区广东省江门市江海区礼乐街道新民小学529000

出处《中小学教育》 2018年320期

关键词阅读教学写作促进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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