健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性分析吴琼-中国期刊网

摘要摘要目的分析探讨健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性，对其临床价值进行总结。方法选择2013年4月至2014年5月我院收治的80例消化内科住院患者作为本次研究的对象，随机将其分成实验组和对照组，每组各40例，对照组患者在常规的护理的基础上进行普通的健康教育，实验组患者在常规护理的基础上进行系统的健康教育，护理结束后对比分析两组患者的SAS评分、SDS评分及总护理满意度。结果实验组患者的SAS评分、SDS评分低于对照组患者（P＜0.05），差异具有统计学意义；实验组患者的护理总满意度高于对照组患者（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论系统的健康教育模式在消化内科住院患者护理中具有显著的临床应用效果，能有效缓解患者的焦虑、抑郁情绪，提高患者的护理满意度，促进患者恢复健康，优化患者的生存治疗，树立良好的医院形象和口碑，故该护理模式值得在临床实践的过程中，大力借鉴和推广。