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《素质教育》
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2019年12期
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统编教材课堂教学设计的反思
统编教材课堂教学设计的反思
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摘要
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DOI
n491n569jy/3430983
作者
印永霞
机构地区
安徽省天长市广陵小学239300
出处
《素质教育》
2019年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2019年12期
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