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小学数学“研究性学习”初探
小学数学“研究性学习”初探
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摘要
未填写
DOI
zdlrnv6pdl/3589564
作者
董五春
机构地区
〔摘要〕如何让“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽,使数学课堂真正焕发生命的活力,成为创新能力发展的摇篮呢?下面我将结合自身的教学实践和思考作一些探讨。
出处
《教育研究》
2013年4期
关键词
〔〕小学数学
研究性学习
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
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