首页 > 《中国教工》 > 2019年6期 > 优化高中英语阅读教学措施的探讨

优化高中英语阅读教学措施的探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高中英语教育越来越受到重视，高中英语的学习目标也从语言能力的培养过渡到英语核心技能的培养，要求学生不仅需要掌握基本的英语语言、词汇的学习能力，还需要具备强烈的学习思维和英语学习素养。本文旨在研究如何将英语学科中的核心素养融入到英语阅读的教学当中，提高学生的综合素质。

DOI 2d3e8xxlj9/3645319

作者陈炜君

机构地区陈炜君

出处《中国教工》 2019年6期

关键词高中英语阅读教学现状优化

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）