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素质教育在小学数学中的实现方法探究

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摘要摘要随着新课改的推进，小学教育转变了以往的教育方法，把注重学生对基础知识的掌握转移到学生的综合素养的培育。对于小学数学教育，数学老师在传授数学知识的同时，也在注重培育学生的综合素养。也就是说，数学老师必须按照新课改的要求，转变教育思想，对教育方法进行革新，为学生创建轻松愉快的学习氛围，让学生体会到学习数学是快乐的，进而激发学生的学习欲望，进而学到更多的数学知识。因此，本文就素质教育在小学数学中的实现方法进行探析，希望能够为广大数学老师提供教育灵感，以提升小学数学教育品质。

DOI n491zk29jy/3648111

作者邓长平

机构地区邓长平金溪县仰山学校344800

出处《中国教师》 2019年5期

关键词素质教育小学教育数学教育应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）