摘要
摘要语文教学中也应该把科学素养和人文素养的学习有效地整合起来，让语文课堂充满文学的韵味和科学的睿智！语文教师应充分发挥教育培养创新精神、科学素养的摇篮作用,善于有机渗透和尝试对学生进行科学素养的培养。所以，在教学中不仅要让学生掌握扎实的语文基础知识，更需要在传授科学知识的过程中培养科学意识、科学能力和科学品质，提高学生的科学境界。在语文教学中有意识、有目的、有计划地提高学生的科学素养是实施素质教育的重要内容。要从让学生“激发科学兴趣、形成质疑素养、挖掘创新潜能、培养实践能力”这四个方面拓宽学生的学习空间，引领学生在语文实践中走近科学，从而唤醒学生的主体意识、科学意识，在培养学生学习语文的兴趣和语文素养的同时提高学生的科学素养。
出版日期
2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
