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浅谈初中历史新教材运用中教学方法的改进

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摘要摘要教学方法改革，主要是改革教师的教学方法和改革学生的学习方法的联合体。然而，在相当长的时期内，许多人都把教学改革看成是教师单方面的事，即简单理解为是改革教师的教法。这是不全面的，应这样理解教学改革它不仅是教师教法的改革，也是学生学法的改革，当然，学生学习方法的改革有赖于教师的指导。新编中学历史教材已以全新的面貌出现在我们面前，从教学理论的角度看，它的最大特点是把教和学有机地结合起来，教师是起主导作用，学生是学习的主体，随着这种变化，改革教学方法就显得非常重要。

DOI g4qp7pq9d8/3821948

作者赵生牧

机构地区赵生牧（青川县关庄初级中学四川青川628113）

出处《基础教育课程》 2018年9期

关键词教学理论教学改革教学方法学习方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）