首页 > 《今日教育》 > 2005年1期 > 创设情景学语法

创设情景学语法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我国著名外语语法学家章兼中经过不断地实验研究，认为外语教学的成功，在内驱力方面离不了情感与意志的激励，在外显活动方面离不了在一定情景中进行交际。社会语言情景是揭示语言意义的因素，因为语言表达的意义是由情景决定的，因此学习语言只有在一定的情景中才能理解和表达。情景作用于人的感官，从而产生和发展认知活动。语言是客观情景的反映，没有情景，无论是汉语还是外语词语都没有意义了，也不能代表什么。

DOI pd5keq9md7/397347

作者唐天文

机构地区不详

出处《今日教育》 2005年1期

关键词语法教学情景学习兴趣教学内容中学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）