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小学音乐课乐理知识教学策略分析

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摘要摘要乐理知识的掌握及运用是检验学生音乐能力的标准。我们一线音乐教师通过游戏、比赛PK、合作律动等多种方法，激发学生对乐理知识和音乐作品的学习兴趣，引导学生主动地参与学习，发挥音乐艺术特有的魅力。

DOI rdxqx0qkjl/4025397

作者付东方

机构地区陕西省西安市鄠邑区甘亭中心学校710300

出处《教育学文摘》 2018年9期

关键词小学音乐课堂乐理知识指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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