信息技术与英语学科教学整合全接触

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摘要 在网络信息化的教学中,学生不只会从单一信息源——教师那里被动地获得教育教学信息,而且会主动地通过多种渠道获取与学习内容相关的教育教学信息,变消极的信息“接收器”为积极的信息“处理器”。这就要求教师必须加强对学生信息素养的培养,使学生初步具备在未来社会进行终身学习的基本能力。
机构地区 不详
出处 《教育技术资讯》 2006年3期
出版日期 2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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