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谈小学阶段习作教学的几点思考

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摘要摘要习作训练，在不同的年段和学期应当有不同的教学内容，更进一步说，应该有不同的文体知识教学。在小学阶段，纵观各种版本的小学语文教材，主要习作内容大概可以分成五种类型写人、叙事、写景、状物、实用等。每一种类型，言语形式不同，文体样式各异，所需要的习作知识也各有千秋。因此，习作教学过程中，我们不但要开发出各种文体类型的框架结构性知识，而且还要面向习作内容，开发出适合这种类型并且能支持重点段落的具体陈述性知识。

DOI ojnvv7yx4r/4157937

作者李丹

机构地区新疆乌鲁木齐市第122小学830026

出处《中小学教育》 2017年6期

关键词小学语文习作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）