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探析游戏教学用于培智语文教学的实践研究

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摘要摘要特殊教育学校的培智类学生由于智力方面的障碍，在理解与认知的过程中存在巨大的障碍和困难。在语文教学过程中，即便教师运用科学化的教学手段、利用多媒体教学形式也无法收获良好的反馈。在语文教学的实践中，游戏教学法收效良好，能够激发学生的学习欲望，真正寓教于乐，符合智力缺陷学生的接受能力，能够取得良好的教学效果。

DOI 7j625pep40/4252142

作者谭琪

机构地区北海市特殊教育学校广西北海536000

出处《教育学文摘》 2017年8期

关键词游戏教学特殊教育学校语文教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）