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《教育学文摘》
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胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张
胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张
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摘要
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DOI
54yxow73d0/4302476
作者
伊鑫
机构地区
——浅议语文教学中的诗词积累
出处
《教育学文摘》
2019年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年4期
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