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如何突破高中生数学思维障碍

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摘要论文摘要如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。

DOI 0dpkv8w942/4366493

作者毛海华

机构地区毛海华（四川省渠县第二中学四川渠县635200）

出处《素质教育》 2012年19期

关键词数学思维数学思维障碍.

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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