低年级启蒙应用题教学的体会

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摘要 《数学课程标准》中明确指出:“应结合实际饵决日常生活中简单的应用题问题。”我们都知道应用题教学,在低年级启蒙数学教学中是一大难点,教好低年级数学应用题,不仅可为以后数学学习打好坚实基础,同时也能拓展学生的思维能力。
作者 贺艳
机构地区 不详
出处 《小学校长》 2006年3期
出版日期 2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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