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小学数学课堂如何才能焕发生机

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摘要摘要新课改背景对小学数学的教学工作提出了更高的要求，教师要改变传统的教学观念，发挥学生的主体地位，让学生积极主动的参与到课堂活动中，有效的提高学习效率。本文针对笔者的教学经验，针对如何让小学课堂充满生机的教学体验进行了阐述。

DOI 54ky382edk/4441581

作者傅绍君

机构地区湖南省衡阳县栏垅乡中心小学

出处《成长读本》 2018年10期

关键词小学数学问题焕发生机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）