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小学低段语文的有效教学策略探究

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摘要摘要：自新课改推行以来，构建高效课堂日益成为了广大教师的普遍共识和共同心愿。在此背景下，课堂教学模式已由以教师为中心转向了以学生为中心，教师的职责也由书本知识的单一传授更多地转向了教授学生学习技能，引导学生改变学习意识与态度。本文就对新课改背景下小学低段语文有效课堂的构建策略作以分析探讨，以供参考。

DOI ojzmq3oe45/4598970

作者李红艳

机构地区安徽省滁州市凤阳县实验小学安徽滁州 239000

出处《教育学文摘》 2019年24期

关键词小学语文有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）