摘要
摘要：思维导图又叫心智导图，是表现发散性思维的有效图形思维工具。这种工工具非常适合当下初中数学教育活动中，新课程已经在实际实施中，进一步提高对数学教学课堂提出相应要求。放在以前数学教学中，主要是由教师为主导进行教学，教师在教育过程中肩负着为学生传授知识与讲解的重任，教师就算把自己所有的知识全部倾囊传授，可能也只是适合少一部分学生。学生长期处于被动接受知识的状态，这对学生的自主创造力与想象力都进行了限制，对学生后期发展与成长是极为不利的。而随着新课程改革实施，思维导图全面应用，不仅提高了学生对传统数学教育的积极性，更促使初中数学教育质量、效率全面提升。本文主要以思维导图如何实际应用于初中数学教学活动中进行简单分析。
出版日期
2020年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
