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谈小学数学课堂教学中如何培养学生的数感

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摘要摘要：所谓的数感是指对数运算结果的理解和准确感知，包括数的表达方法、顺序大小和数的含义。培养学生数感能力并非一蹴而就的事情，需要长时间的循序渐进引导。在学生学习中逐步形成这种能力，助力学生应对未来的学习需求。

DOI wjvvgr9kj7/4606802

作者杨波

机构地区四川省成都市彭州市丽春镇北君平小学四川成都 610000

出处《中小学教育》 2020年2期

关键词数学数感教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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数学数感教学

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