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提升学生口算能力的实践与探索

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摘要摘要：口算是将计算过程简化为思维过程的计算，相较于笔算更考验学生的熟练度与思维能力，在小学数学中占据着十分重要的地位。结合自身教学经验，围绕小学数学教学中对学生的口算能力培养这一课题展开研究，总结了几点教学策略。

DOI odwxkv8e4k/4674956

作者李静

机构地区湖北省荆州市监利县实验小学

出处《中国教师》 2020年5期

关键词小学教育数学教学口算能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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