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“新工科”背景下通识教育探索

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摘要【摘要】：新的经济形势、国家战略发展“呼唤”新工科的工程教育改革理念。通识教育是针对高等教育过分专业化而提出来的一种人文教育理念与人才培养模式。在新工科的背景下，通识教育作为工程高等教育课程体系的最直接人才培养模式应该有更进一步的完善。

DOI wjvqrq06d7/4722250

作者李文杰

机构地区黑龙江大学哈尔滨 150080

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词新工科通识教育人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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