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初中地理复习课有效教学策略探析

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摘要摘要：本文主要分析关于地理复习的授课策略。地理在我们的生活中应用的范围也是很广的，学生在中学阶段开始进行地理知识的探索，地理在中学的考核中也占有很大的比例，因此地理的复习对于他们的最终成绩影响很大，对于中考来说也是有很大的影响。地理的学习不仅靠平时，更重要的是最后的复习授课。因此，教师在进行复习授课时，不是让学生去巩固所有的地理知识，这是不现实的，他们也没有足够的时间。教师要去抓住重点，同时要遵从他们的学习状态，重视不同学生的地理最终的复习情况，将地理应用到生活中，让他们有积极性，采用图表式教育，整理出合适的复习计划，让学生经过最终复习，成绩能够快速提高。

DOI g4qezzro48/4760448

作者党珍珍

机构地区陕西省延安市实验中学陕西延安 716000

出处《中国教师》 2020年7期

关键词初中地理复习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）