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小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

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摘要摘要：在小学语文的教学过程当中对学生阅读能力的培养对语文教师来说是一项基础的教学任务，因为阅读贯穿于语文学习的每一个环节同时也是其他学科进行授课的前提条件，因此可见阅读能力对学生的学习重要性是可见一斑的。小学语文教师更要承担起强化对小学生阅读理解能力的培养，在课堂的教学活动当中着重去锻炼学生的阅读能力。但是当前的语文阅读教学课堂进行的并不是很顺利导致对学生阅读能力的提升上效果也不是特别理想，这就需要语文教师采用更多有效的措施来帮助学生在语文能力的有效培养上作出贡献，本文将从营造阅读氛围、丰富阅读素材、创新阅读方法、开展阅读活动、实行写作训练五个具体实施策略展开讨论分析。

DOI g4qezyl948/4760900

作者李莎

机构地区四川省德阳市旌阳区北街小学校四川德阳 618000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学语文阅读教学阅读能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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