首页 > 《中国教师》 > 2020年09期 > 浅谈构建高中化学高效课堂

浅谈构建高中化学高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：化学是学生在高中阶段的一门必修课，具有强烈的实践性和抽象性，因此，为了让学生把抽象知识具体化，必须依靠化学实验来加深学生的记忆，让学生理解教学内容，比如化学反应和方程式等问题。为了构建高效的化学课堂，教师必须重视起化学实验的教学，让学生在实践中去探索更深层次的问题。本文根据实际的教學情况，分别从关注实验教学、创新课堂教学方式入手，来对构建高效的高中化学实验教学课堂做了策略分析。希望高中化学教师可以通过化学实验让学生更大程度地融入化学课堂中，发现化学课堂的趣味性，也提高学生的学习效率。

DOI kd2p8qr0j6/4778738

作者马寿军

机构地区甘肃省康乐县第一中学

出处《中国教师》 2020年9期

关键词高中化学实验课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）