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试论分层教学在高中化学教学中的应用
试论分层教学在高中化学教学中的应用
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摘要
【摘要】高中化学是一门抽象性和概念性都比较强的学科。如果在高中化学教育中,教师不能采用有趣的教育方式,学生很容易陷入学习困境,有的学生对化学的难度感到畏惧,从而产生抵触的心态。分层教育方法,有利于师生之间的互动,调动学生的积极性,让学生在课堂学习中渐渐解决问题,提高学习信心和培养学习自信。本文站在高中化学教学的角度,阐述了在高中化学中运用分层教学的意义,并对此提出了分析和策略。
DOI
ldepn30qj3/4781189
作者
于永丽
机构地区
哈尔滨市第一二二中学 哈尔滨市 150046
出处
《教育学文摘》
2020年10期
关键词
分层教学
高中化学
师生互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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