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实验教学法在初中物理教学中的应用

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摘要摘要：随着新课标改革和素质教育的大力推行，初中物理的课堂教学要打破一直以来只是教师讲解知识的状态。从课程内容和学科分析来看，物理学虽然源于生活事项，但作为学问其具有较高的抽象性。对于初中阶段的孩子，面对较高抽象性的东西，理解起来定有些许难度，因此，增加实验教学法作为课程中的一部分，成为了当前初中物理教学的必要选择。通过实验，物理的一些抽象性的知识点便以具体可见的的形象进入学生们的视野，提高了课堂教学效率。

DOI rdxvvg6l4l/4840049

作者许思雯

机构地区陕西省咸阳市乾县马连初级中学 713302

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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