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小学高年级语文体验式教学策略

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摘要摘要：大量的教学实践研究证明，体验式教学是一种十分契合小学生认知发展规律的教学活动组织方式。尤其是在语文学科中，体验式教学更是具有其独特的应用价值。因此，笔者将结合自身的教学经验，谈一谈体验式教学策略在小学高年级语文教学中的具体应用方式。

DOI lj1p0yv2jv/4858644

作者王雷

机构地区贵州省铜仁市思南县亭子坝镇冉司都小学

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学高年级语文体验式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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