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新民间美术资源与小学美术教学的融合探索

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摘要摘要：小学美术教学中，有必要把民间美术资源融入课堂教学，使之在小学美术课程教学中多方面发挥积极作用，提高小学美术教学价值。新课改不断推进，小学美术教师应对民间美术与小学美术的课堂融合应该有一个清晰的认识，把握其多方面的意义，然后思考两者的契合，寻求相应的融合方式。本文对此展开分析，指出将民间美术引入小学美术课堂具有多方面的意义，进而探讨双方的契合点，提出具体的教学方法，希望能对广大小学美术教师有所借鉴。

DOI ldep5rq9j3/4882317

作者路晓进

机构地区辽宁省沈阳新民市城南小学 110300

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词新民间美术资源小学美术教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）