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高职数学教学中人文素质的培养策略初探

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摘要摘要：所谓人文素质，就是“要求尊重人的需要、情感，并有高尚的道德情操和欣赏美、创造美的能力；同时，它提倡每个人在自由生活的同时承担不可推卸的对他人、社会、自然的责任”。数学虽是一门自然科学，但其中蕴含了许多独特的人文素质，兼之教育者本身所能体现的“活生生的人文素质”。所以，在数学教学中，教师应根据数学的特点多体现点人文素质，以更好地培养有智有德，落实“立德树人”要求。

DOI wjvq26owd7/4885998

作者吴子平

机构地区贵州食品工程职业学院贵州省贵阳市 551400

出处《中国教师》 2020年19期

关键词高职数学人文素质培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）