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小学语文写作教学如何加强分类指导训练

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摘要摘要：在新课程改革的教育背景下，教师不断优化教育教学过程成为符合时代发展的必经阶段，而小学是学生求学生涯之中最为关键的时期，这段时期深刻影响着学生对于三观的树立和观察世界的角度。而小学语文学科对于学生有关人格三观以及意识品质的塑造产生不可磨灭的作用。本文针对小学语文教学关于加强写作教学分类指导训练进行不同方向上的探索，希望能够对小学语文教师以后的教学过程产生影响。

DOI pj0prlgvdy/4901151

作者叶艳

机构地区浙江省温州市永嘉县瓯北第三小学，浙江温州325102

出处《中国教师》 2020年16期

关键词小学语文写作教学分类指导，

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）