首页 > 《中国教师》 > 2020年22期 > 幼儿园特殊儿童随班就读实施方法的研究

幼儿园特殊儿童随班就读实施方法的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在党的十九大召开以来，教育公平已经成为了教育界的热点话题，尤其是在特殊教育领域。现代教育中，特殊儿童的教育问题受到了社会的广泛关注，而随班就读成为实施特殊儿童就读教学发展的关键，其对于实现特殊教育公平，有很大的意义。基于此，本文将以特殊儿童随班就读实施方法为核心，从关注特殊儿童在幼儿园随班就读的现状入手，分析其中其中存在的问题，探索出行之有效的实施方法。

DOI 7j6poxlqd0/4931690

作者宋利娟

机构地区山东省济宁市任城区长沟中心幼儿园)272000

出处《中国教师》 2020年22期

关键词幼儿园特殊儿童随班就读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）