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论初中语文教学提问设计的创新

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摘要摘要：语文这门学科属于语言类学科，其自身又具有需要深入理解的学科性质，这就表明了教师在教学的过程中要通过教师与学生之间的互动,将语文所需理解与思考的内容深入地传递给学生，使学生能够深刻地理解思考语文知识。而提问教学无疑是能够将教学内容比较直接的传递给学生的方法，在语文教学中进行提问可以直接表达教师的观点，也可以挖掘和提高学生的语言表达能力。

DOI rj8pwv7k40/4936182

作者徐忠

机构地区江苏省盐城市射阳县初级中学

出处《中国教师》 2020年23期

关键词初中语文教学提问设计创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）