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小学语文习作教学中思维导图的应用研究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，对小学语文写作教学提出了新的要求，要求教师根据学生的实际情况更新教学方式，以便为学生提供全新的写作体验，让学生不再抗拒写作，逐步探索出具有个人风格的创作之路，提高学生的写作能力和水平。思维导图能够帮助学生在写作过程中进行有效、有逻辑的思考，帮助学生逐步清晰写作思路，真正让学生可以做到有话可说、有情可表，呈现出具有个人特色的作品。

DOI wjvqgx3nd7/4937874

作者杨杏芳李媛

机构地区云南省保山市永昌小学 678000

出处《中国教师》 2020年23期

关键词小学语文思维导图写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）