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小学数学课堂学生解题能力的培养研究

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摘要摘要：在小学数学教学中,教师应转変自身的教学观念,落实以生为本的教育改革要求,围绕学生设计数学教学步骤,同时从本质上分析学生在数学解题方面存在的问题,便于对症下药,进一步提高小学数学课堂教学质量。

DOI pd5p7e9rj7/4937971

作者付芳

机构地区湖南省岳阳市岳阳县柏祥镇中心小学 414124

出处《中国教师》 2020年23期

关键词小学数学解题能力课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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